Efektivitas Penggunaan Laboratorium Komputer Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas 8 MTs Salafiyah Bode

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan laboratorium komputer terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Latar belakang penelitian adalah rendahnya motivasi dan capaian belajar siswa kelas 8 dalam mata pelajaran Informatika ketika pembelajaran dilakukan di ruang kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen (Nonequivalent Control Group Design). Sampel terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan laboratorium komputer dan kelas kontrol yang belajar di ruang kelas. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar dan tes hasil belajar pilihan ganda. Hasil uji statistik menunjukkan terdapat perbedaan signifikan motivasi maupun hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hal ini membuktikan bahwa laboratorium komputer efektif dalam meningkatkan motivasi dan capaian belajar siswa.