Analisis Efektivitas Cisco Packet Tracer terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Jaringan Komputer di SMKN 1 Kota Cirebon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi efektivitas Cisco Packet Tracer dengan motivasi belajar dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran jaringan komputer. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional ex post facto. Subjek penelitian merupakan 36 siswa kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan 1 SMK Negeri 1 Kota Cirebon yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dan dokumentasi nilai hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan SPSS versi 22. Seluruh item angket dinyatakan valid dan instrumen terbukti reliabel dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,814 untuk angket persepsi efektivitas dan 0,894 untuk angket motivasi belajar. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dan positif antara persepsi efektivitas Cisco Packet Tracer dengan motivasi belajar (r = 0,736; sig = 0,000). Sebaliknya, tidak ditemukan hubungan signifikan antara persepsi efektivitas dengan hasil belajar (r = -0,021; sig = 0,904) maupun antara motivasi belajar dengan hasil belajar (r = -0,099; sig = 0,564). Temuan ini mengindikasikan bahwa persepsi positif terhadap media simulasi berperan penting dalam menumbuhkan motivasi belajar, meskipun tidak serta-merta berdampak langsung terhadap capaian akademik siswa.