PENGARUH METODE PEMBELAJARAN Kooperatif TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 2 CIKIJING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa pada mata pelajaran informatika kelas VII SMP NEGERI 2 CIKIJING. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Sampel di dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 32 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Data dikumpulkan melalui pretest-posttest dan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar dan angket minat belajar. Uji yang dilakukan adalah Uji normalitas dan Uji Paired Sample t-Test untuk mengetahui pengaruh perlakuan terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari 60.20 (Pretets) menjadi 68.28 (Posttest), dengan nilai signifikansi 0,003. Minat belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 63,94 menjadi 79,63, dengan nilai signifikansi 0,000. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar dan minat belajar siswa pada imata pelajaran Informatika. Oleh karena itu,metode ini dapat diterapkan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif di sekolah.