Pengaruh Penggunaan Media Game Edukasi Terhadap Keaktifan Dan Minat Belajar Siswa Pada Dampak Sosial Informatika Kelas 7 SMP Negeri 4 Losari

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong inovasi dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media game edukasi Wordwall terhadap keaktifan dan minat belajar siswa pada materi Dampak Sosial Informatika di kelas VII SMP Negeri 4 Losari. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi-experimental jenis Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian terdiri atas 64 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa angket dan lembar observasi yang telah diuji validitas serta reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada keaktifan dan minat belajar siswa setelah penerapan media game edukasi Wordwall, dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilai signifikansi < 0,05. Dengan demikian, penggunaan media game edukasi Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan dan minat belajar siswa. Media ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran interaktif yang menyenangkan dan relevan dengan karakteristik generasi digital saat ini.