Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas XI SMAN 1 Babakan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar Informatika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Babakan. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan sampel sebanyak 63 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian terdiri dari angket motivasi belajar, angket kemandirian belajar, dan tes hasil belajar informatika. Analisis data dilakukan melalui uji asumsi klasik, uji regresi berganda, serta uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan kemandirian belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Informatika, baik secara parsial maupun simultan. Nilai R² sebesar 0,022 menunjukkan bahwa hanya 2,2% variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Meskipun tidak signifikan, penelitian ini menegaskan pentingnya peran faktor eksternal seperti strategi pembelajaran, dukungan fasilitas, dan keterampilan komputasional siswa dalam menentukan hasil belajar.
