Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Penerapan Media Ahaslides Terhadap Hasil Belajar Kelas X Mata Pelajaran Informatika

Abstract

Berkembangnya sektor pendidikan menempatkan tuntutan yang lebih
tinggi pada para pendidik untuk bekerja lebih keras guna
meningkatkan hasil belajar siswa melalui perbaikan proses
pengajaran. Pilihan model pembelajaran memiliki dampak signifikan
terhadap hasil belajar siswa di MAN 5 Cirebon , tampaknya masih
diterapkan model dan metode pembelajaran konvensional, khususnya
melalui metode ceramah. Penelitian ini menggunakan desain non
equeivalent control grup design yaitu desain kuasi eksperimen dengan
melihat perbedaan pretest maupun posttest antara kelas eksperimen
dan kelas kontrol. pembelajaran menggunakan discovery learning bisa
membuat siswa bisa lebih aktif didalam pembelajaran, siswa
mendapatkan suatu pengalaman baru dalam belajar. Melihat beberapa
kelemahan diatas bisa disimpulkan peneliti merasakan beberapa
kelemahan-kelemahan diatas, sehingga hasil belajarnya tidak
maksimal sehingga tidak memberi pengaruh lebih terhadap
pembelajaran menggunakan metode biasa, namun peneliti sangat
merasakan sekali perbedaan didalam aktivitas pembelajarannya,
metode yang menggunakan discovery learning yang lebih membuat
siswa lebih aktif didalam pembelajaran dibandingkan metode
tradisional.